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2017部编本一年级语文下册课程仿单

更新时间:2019-07-13    

  一年级语文下册课程申明 教材阐发: 本册教材以专题组织单位,以整合的体例组织教材内容。8 个单位 2 个专题,分为 8 组 8 个专题切近儿童糊口,表现时代特点,蕴涵教育价值,把学问、能力、方式、感情融为一体。 每个专题内涵都必将宽泛,避免了教材内容的局限性。 每组包罗 3-4 篇课文和 1 个“语文场地” ,各部门彼此联系,形成了一个无机的全体。识字课 包罗词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共 29 篇,内容丰硕多彩。 “语文场地”包罗 4 个栏目:趣味识字,指导学生控制进修方式,次要是识字的方式;文句 使用—指导学生堆集好词佳句、优良段篇;书写提醒-堆集识字,学会准确的笔画挨次书写。 积少成多-堆集各类词语取文学做品,加强学生的白话寒暄—取专题联系,正在双向互动中培育 白话寒暄能力;展现台—给学生供给展现进修所得的舞台。 本册识字的编排,继续实行认写分隔、多认少写的准绳。全册要求认识 400 个常用字,会写 200 个认识的字。要求认识的字和要求会写的字,别离正在里有标明。此外,正在语文场地 里也放置了少量要认识的字。书后生字表(一) ,列出了全册要认识的字,生字表(二) ,列 出了全册要求会写的字。 讲授方针 1.识字取写字 (1)喜好进修汉字,有自动识字的希望。 (2)认识常用汉字 400 个,此中 200 个会写。 (3)控制汉字的根基笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺法则用硬笔写字,留意间架布局。 初步感触感染汉字的形体美。 (4)养成准确的写字姿态和优良的写字习惯,书写规范、规矩、整洁。 (5)初步认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》 。 (6)能用音序法查字典,进修识字。 2.阅读 (1)喜好阅读,感触感染阅读的乐趣。 (2)进修用通俗话准确、流利、有豪情地朗读课文。 (3)借帮读物中的丹青阅读。 (4)连系上下文和糊口现实领会课文中文句的意义,正在阅读中堆集词语。 (5)阅读浅显的童话、言语、故事,神驰夸姣的情境,关系天然和生命,对感乐趣的人物 和事务有本人的感触感染和设法,并乐于取人交换。 (6)儿歌、儿歌、浅显的古诗,展开想象,获得初步的感情体验,感触感染言语的漂亮。 (7)认识课文中呈现的常用标点符号。正在阅读中,体味句号、问号、感慨号所表达的分歧 语气。 (8)堆集本人喜好的成语或格言警语。优良诗词文 15 篇(段) ,课外阅读总量不少于 1 万字。 3.写话 对写话有乐趣,能简单写本人想说的线)学讲通俗话,逐渐养成用通俗线)能认实同别人讲话,勤奋领会讲线)听故事、看音像做品,能复述大意和出色情节。 (4)能较完整地讲述小故事,能简要讲述本人感乐趣的。 (5)取别人扳谈,立场天然风雅,有礼貌。 5.分析性进修 (1)对四周事物有猎奇心,能就感乐趣的内容提出问题,连系课表里阅读,配合会商。 (2)连系语文进修,察看大天然,用口头或图文等体例表达本人的察看所得。 (3)热心加入校园、社区勾当。连系勾当,用口头或图文等体例表达本人的和设法。 讲授沉难点 1.会写 200 个认识的字,认识、读准字音,认清字形,领会字词正在言语中的意义, 准确书写,逐渐控制一些识字方式,培育初步的识字能力。 2.认识 400 个常用字,认清字形,会口头组词。 3.进行朗读、锻炼,培育乐趣和优良的阅读习惯。 4.提高识字能力,养成优良的写字习惯。 5.能说完整的话,能清晰、精确地表达本人地设法和认识。 学生根基环境阐发 本班共有学生 52 名。颠末第一学期的进修,部门学生能认汉字 500 字摆布,每生能写汉 字 100 字—150 字之间。汉语拼音巩固比力好,音序清晰,这为本册的音序查字典法打下了 根本。写字姿态准确,有个体学生的握笔姿态还需要提示更正。阅读方面本学期将继续进行 每天半小时的阅读时间,再加大阅读量。部门学生曾经能写一、二句的拼音做文(不会 写的字用拼音) ,孩子有了初步的写话乐趣。本学期将沉点加强学生的写字锻炼以及写话乐趣 的培育。 提高讲授质量的次要办法 1.识字取写字 (1)相信学生可以或许用曾经构成的初步的识字能力来进修本册生字, 激励他们用本人喜爱的 体例识字。能够采用多种体例加强同窗间的交换取合做,如,进行小组合做进修,当小教员 等。 (2)采用多种形式,留意加强生字的复习和巩固,防止回生。 (3)加强写字指点,不单要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实 写字质量。 (4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛” “生字找茬” ,巩固孩子拼音的读写和 生字的认读,激发学生识字乐趣。 2.阅读讲授 (1)注沉朗读的指点。 (2)避免枯燥单调的手艺性朗读指点,采用多种体例,如给画面配音,分脚色朗读等,引 导学生朗读。 (3)注沉学生小我的阅读感触感染,除了会商书中的思虑题外,给学生质疑问难的机遇,给学 生充实颁发本人看法的机遇。 (4)注沉课外阅读的指点。指导学生选择好的读物。 3.白话寒暄讲授 (1)注沉创设情境,使学生入情入景地进行白话寒暄。 (2)注沉日常讲授中的白话寒暄勾当。 (3)勤奋开辟语文课程资本,充实操纵校表里课程资本,开展丰硕多彩的语文时间勾当, 加强学生正在糊口中学语文、用语文的认识。 教 学 进 度 安 排 表 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 起止 日期 2.20-2.24 2.27-3.3 3.6-3.10 3.13-3.17 3.20-3.24 3.27-3.31 4.3-4.7 4.10-4.14 4.17-4.21 4.24-4.28 5.1-5.5 5.8-5.12 5.15-5.19 5.22-5.26 5.29-6.2 6.5-6.9 6.12-6.16 6.19-6.23 6.26-6.30 7.1—7.5 讲授内容 学生报名注册、发新书, 识字 1.春夏秋冬 2.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜灯谜 白话寒暄《听故事,讲故事》 语文场地一 第一单位检测 欢愉读书吧 课文 1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看 3.一个接一个 4.四个太阳 语文场地二 讲课 时数 4 8 5 7 6 8 6 7 6 7 5 6 6 6 2 6 6 5 现实完 成进度 第二单位检测 5.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊 7.怎样都欢愉 白话寒暄《请你帮个忙》 语文场地三 第三单位检测 8.静夜思 11.彩虹 9.夜色 10.端午粽 语文场地四 第四单位检测 识字 5.动物儿歌 期中质量 6.古对今 7.操场上 8.人之初 白话寒暄《打德律风》 语文场地五 第五单位检测 课文 12.古诗两首 13.荷叶圆圆 14.要下雨了 语文场地六 第六单位检测 15.文具的家 16.一分钟 17.动物王国开大会 18.小山公下山 庆贺“六·一”儿童节 白话寒暄《一路做》 语文场地七 第七单位检测 19.棉花姑娘 20.咕咚 21.小壁虎借尾巴 语文场地八 第八单位检测 期末总复习 期末质量

  2017部编本一年级语文下册课程仿单_英语_小学教育_教育专区。一年级语文下册课程申明 教材阐发: 本册教材以专题组织单位,以整合的体例组织教材内容。8 个单位 2 个专题,分为 8 组 8 个专题切近儿童糊口,表现时代特点,蕴涵教育价值,把学问、能力、方式、感情