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四年级下册语文书第17课触摸春天课文

更新时间:2019-08-14    

  捧读课文,一幅活泼的画面映入眼皮:正在春暖花开的美景中,一个小女孩穿越正在花丛中。她正在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄悄拢住了一只勾留正在花间的蝴蝶。蝴蝶正在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着同党飞走了。小女孩仰起头来不雅望。

  他的终身很是坎坷。特别正在他50岁时,他耳聋严沉恶化。对一个音乐家来说,再没有比这一冲击更沉着的了。双耳失聪了他的钢琴吹奏。令人的是,病魔没有音乐家的意志,也就正在这段期间,他创做出了他生平最伟大的做品──《命运》交响曲。

  谁都不成能永久留住春天,但谁都能够创制一个属于本人的缤纷世界,只需你有顽强的,不平的意志,夸姣的春天会永久属于你!

  这篇课文篇幅短小精干,言语简练,意境隽美,所包含的事理很是深刻。选编这篇课文的企图,一是指导学生体味盲童对糊口的热爱,感触感染做者对生命的关爱;二是进修联系上下文和糊口现实,理解寄义深刻的句子,并体味其表达结果,添加言语堆集。讲授的沉点是深切体味一些环节语句的寄义,讲授难点是做者的深刻事理。

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  这位特殊的小女孩就是课文的仆人静。说她特殊,是由于她是一位盲童;说她特殊,还由于她可以或许用本人奇特的体例,感触感染春天的气味,触摸春天的脉搏,捕获春天的影踪。正在这个清喷鼻袅袅的晚上,做者也触摸到了一种从未有过的生命力,感了人生的实理:谁都有把握春天的,只要存心去感触感染生命的夸姣,才能创制一个属于本人的春天。

  一位做家说过:“生命对于人只要一次,你能够好好的操纵它,你也能够白白的爱惜它,这一切全由你本人决定。”是啊!热爱生命,不向命运垂头的人才会永久具有春天。你看,一粒喷鼻瓜子掉进砖缝中能长出小芽;飞蛾被打中了不竭地挣扎,终究又飞了起出处于它们都有的,由于它们都有对生命的神驰。

  我没有轰动恬静,谁都有糊口的,谁都能够创制一个属于本人的缤纷世界。正在这个清喷鼻袅袅的晚上,恬静告诉我如许的事理。

  《触摸春天》讲述了小女孩恬静虽然是个盲童,但她存心灵感触感染春天。她看不见外面的世界,但她用双手去触摸春天,存心灵去体验糊口的夸姣,用双手去触摸她的但愿。像恬静一样,不向命运垂头,热爱生命的人还有良多。

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  恬静的手指悄悄合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,实是一个奇不雅!闭着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩奇异的抓住了。蝴蝶正在她的手指间扑腾,恬静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的履历,恬静的心灵来到了一个她完全没有体验过的处所。

  正在春天的深处,恬静细细地感触感染着春景。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着同党飞走了,恬静仰起头来不雅望。此刻恬静的心上,必然划过一条斑斓的弧线!蝴蝶正在她八岁的人生划过一道极其漂亮的曲线,述说着翱翔的概念。

  晚上,我正在绿地里面的小径上做操,恬静正在花丛中穿越。她走得很流利,没有一点儿磕磕绊绊。恬静正在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,正在花喷鼻的指导下,极其精确地伸向一朵沾着露水的月季花。我几乎要喊出声来了,由于那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。

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  春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓重的花喷鼻吸引着恬静。这个小女孩,成天正在花喷鼻中流连。