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年人教版高中语文必修3《白叟与海》教案2

更新时间:2019-09-05    

  广西平南县中学 2014 高中语文 白叟取海教案 新人教版必修 3 三维方针: 学问取技术: 1、 领会做家海明威的生平取文学功勋 2、 控制心里独白对人物抽象塑制的感化 过程取方式: 正在阐发情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子抽象,找出文中人物的心里独白,进 一步明白人物的永不的和丰硕的心里世界。通过教师设想问题指导学生思虑会商,从而把 握课文的学问点 感情立场取价值不雅:进修白叟的永不服输的顽强 讲授沉点:阐发故工作节,找出人物心里独白,把握人物“硬汉”抽象 讲授难点:控制心里独白对人物抽象塑制的感化 讲授方式:情境法、法、问题探究法、会商法 讲授预备:多课件 课时放置:1 课时 讲授过程: 一、通过相关材料领会做者及其做品。着沉 引见其简练明快的文风和他的做品中百折不弯的硬汉形 象。(做者简介) 一个酷好打猎、垂钓的做家。他到过第一、二次世界大和的疆场。他的身上中过 237 块弹片。 他的头上缝过 57 针。他曾正在非洲两度飞机出事,严沉的脑震动使他的目力和健康日就衰败。这就 是海明威。他的履历,孕育出他那硬汉的性格。 二、熟读课文,领会节选部门的内容。 课文节选的是白叟取鲨鱼奋斗的情景,是小说临近结尾的部门,也是小说情节的,约占全 书的六分之一。从书中的描写,我们能够看到,白叟取鲨鱼的奋斗共分五个回合。用鱼叉一条 灰鲭鲨,鱼叉被带走,大马林鱼被吃掉四十磅;用刀子两条星鲨,大马林鱼被吃掉四分之一; 用刀子一条犁头鲨,刀子折断;用短棍击退两条星鲨,大马林鱼半个身子都被咬烂了;用短棍 劈打三五成群的鲨鱼,短棍丢掉又用舵把,大马林鱼再也没什么可吃的了,只剩下残骸……五个回 合的奋斗成果倒是一贫如洗,“他晓得他终究给打败了,并且一点解救的法子也没有”。 三、课文 (一)梳理课文情节 由于小说节选的部门比力长,共有几段?(97)那我先给大师一些提醒,大师能够按照五次取 鲨鱼奋斗、两次奋斗后的心理勾当、最初返港回家把全文分为八个部门。 [学生从文中找,会商交 流后明白] [课件展现] 第一部门(开首-后来它就慢慢地沉了下去),白叟取第一次取一头鲨鱼的奋斗。 这一部门,以鲨鱼的庞大骁怯来陪衬白叟的英怯,一个高峻的抽象就正在取鲨鱼的奋斗中描绘出 来了。 第二部门(“它咬去了大约四十磅”-他连一只鸟儿也看不见),写白叟杀 死一条鲨鱼之后 的心理勾当。(正在取鲨鱼的奋斗之后,又是白叟心里的激烈斗争,是本人决心取毅力的较劲。) 第三部门(他曾经正在海里走了两个钟头-也许成果会很好的),写白叟取两条星鲨的奋斗。 (正在取两端鲨鱼的较劲中,我们看到了白叟的聪慧取英怯。) 第四部门(“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”-“鲨鱼才又向他扑来”),取犁头鲨的和 斗。 第五部门(“老头儿看见两上褐色的鳍”-“即便现正在也能行”),白叟又取另两条星鲨搏 斗。 第六部门(“他不肯再朝那条死鱼看一眼”-“我何等但愿我不必再跟它们斗呀”),写筋疲 力尽的白叟的心理勾当。 第七部门(“可是到了三更时候”-“没有其沉非常的工具正在旁边拖累它了”),取群鲨的搏 斗。 第八部门(“船仍是好好的”-结尾),取鲨鱼奋斗了一夜的白叟回抵家里。 (二)白叟正在什么情况下取鲨鱼连续不断进行奋斗的?白叟先后五次取鲨鱼奋斗成果若何?从中可 以看出桑地亚哥是个如何的人? A 大哥体衰 精疲力竭 头昏目炫 左手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏兵器 孤立无援 B①用鱼叉一条鲭鲨 ②用刀子两条星鲨 ③用刀子一犁头鲨 ④用短棍击退两条星鲨 ⑤用短棍劈打成群鲨鱼 C 每次胜利都付出惨沉的价格,最终遭到无可的失败。 D 硬汉抽象: 孤单,背 运,贫穷,大哥体衰,可是他乐不雅,自傲,坚韧 忍着饥饿,痛苦悲伤,贫穷,竭尽全力,,顽强 (一个面对幸运以至 永不 永不放弃?? 的硬汉子!) 一小我并不是生来要给打败的??你尽能够把他覆灭掉,可就是打不败他。 ----桑地亚哥 四、会商探究 (一)老报酬什么说:“可是一小我并不是生来要给打败的”,“你尽可把他覆灭掉,可就是打不败 他”奋斗中白叟获胜的缘由是什么? 这句话是桑地亚哥的心里独白,也是小说的焦点,它活泼地了桑地亚哥的心里世界和 人 生逃求,也是做者海明威的思惟不雅取价值不雅的反映。这句话意味着,人生的是奋斗,是取命运 做不懈的。人生下来虽然面对各种天然取社会的挑和,也许这些挑和强大到脚以把人的消 灭,但一小我只需连结兴旺的斗志和正在任何面前不的 ,人就永久是胜利者。 小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼,但正在取鲨鱼奋斗的过程中,他表示出无取 伦比的力量和怯气,不失人的,是上的胜利者。 正在这场怯气、毅力和坚韧的较劲中,毅力支持着白叟的身体,但愿支持着白叟的,而经验 使白叟获得但愿。大哥的用聪慧而不是靠仅有的体力,用学问和机智而不是靠仅存的傲慢 来支持本人,最初取得了这 一次的胜利。 (二)你若何对待桑地亚哥的失败?从桑地亚哥身上你获得什么? 这是一场人取天然奋斗的惊心动魄的悲剧。白叟每取得一点胜利都付出了惨沉的价格,最初遭 到无可的失败。 可是,从别的一种意义上来说,他又是一个胜利者。由于,他不于命运,无论正在怎样艰辛 卓绝的里,他都凭着本人的怯气、毅力和聪慧进行了奋怯的。大马林鱼虽然没有保住,但 他却捍卫了“人的魂灵的”,显示了“一小我的能耐能够达到什么程度”,是一个胜利的失败 者,一个失败的豪杰。如许一个“硬汉子”抽象。小说中的大海和鲨鱼意味着取人做对的社会取自 然力量,而白叟正在取之进行的殊死奋斗中,表示了无取伦比的力量和怯气,不失人的,虽败犹 荣,上并没有被打败。能够说,如许一个抽象,完满地表现了做者所说的“你尽可把他覆灭 掉,可就是打不败他”的思惟。 (三)文中的独白有什么特点?正在文中起什么感化?(从描绘人物性格和表示 文章从题两方面分 析) 本文除了相关老渔夫桑地亚哥取鲨鱼奋斗场

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